آموزش سلفژ و تئوری موسیقی

اساتید آموزش سلفژ و تئوری موسیقی آموزشگاه موسیقی چکاد

حسین قاسم پور شیراز

مدرس تئوری موسیقی
یکشنبه، دوشنبه و سه شنبه

مصطفی حیات غیبی

مدرس سلفژ و تئوری موسیقی
سه شنبه

سعید رضایت

مدرس سلفژ و صداسازی
دوشنبه و چهارشنبه

وحید وفائی

مدرس سلفژ
یکشنبه

سیاوش حمیدی

مدرس تئوری موسیقی
شنبه، یکشنبه و سه شنبه

مریم کتابی

مدرس تئوری موسیقی
شنبه، دوشنبه و سه شنبه

عطا رستگار

مدرس تئوری موسیقی
سه شنبه و پنجشنبه

ملیحه عبادی

مدرس سلفژ و تئوری موسیقی
دوشنبه، سه شنبه، چهارشنبه و پنجشنبه

مهسا کریمی

مدرس تئوری موسیقی
چهارشنبه

علی حاج کریم

مدرس تئوری موسیقی
سه شنبه

در این برنامه ریزی سه هدف مدنظر قرار دارد:

1- لذت بردن از موسیقی : برای هنرجویانی که می خواهند برای دل خود ساز بزنند و از نواختن موسیقی در خلوت خود و در جمع دوستان لذت ببرند، با درک درست و صحیح از موسیقی و گوش موسیقایی قوی به این هدف می رسند.

2- پیشرفت بهتر و سریع تر نوازندگی: در طول ترم های تئوری و سلفژ، هنرجو مهارت های نت خوانی و ریتم خوانی و دشیفراژ و... پیدا می کند که همه اینها در نهایت موجب می شود در کلاس ساز، هنرجو خیلی زودتر به نوازندگی یک قطعه مسلط شود .

و همچنین با تقویت گوش موسیقایی از طریق سلفژ می تواند صدای بسیار بهتری از ساز تولید کند که آشکارا بر اجرای نهایی او از قطعات تاثیرگذار است.

همچنین مسلط بودن به تئوری موسیقی، به هنرجو توانمندی بداهه نوازی و یا خلق اثر را می دهد. برای مثال هنرجوی ساز ایرانی، در این دوره ها با ساختار و زیبایی شناسی ردیف موسیقی ایرانی شامل دستگاه ها، آوازها، گوشه ها و همچنین فرم ها و زیبایی شناسی این نوع موسیقی آشنا می شود و یا هنرجوی ساز غربی با فرم ها ،سبک ها ، دوره های موسیقی، آکوردشناسی، هارمونی و آنالیز و... آشنا می شود.

3- نگاه حرفه ای به موسیقی: برای هنرجویانی که علاوه بر لذت بردن از موسیقی می خواهند موسیقی را به صورت حرفه ای بیاموزند یا در آینده موسیقی را به عنوان شغل و حرفه خود انتخاب کنند؛ با گذراندن کلاس های گروهی تئوری و سلفژ، پایه بسیار قوی پیدا کرده و همچنین می توانند در صورت تمایل آموزش های حرفه ای را در دوره های پیشرفته آموزشگاه ادامه دهند و یا در صورت تمایل برای ورود به هنرستان یا کنکور موسیقی آماده شوند.

ریشه ها و تکامل سلفژ

سلفژ که از کلمات ایتالیایی "sol" و "fège" مشتق شده است، به قرن یازدهم باز می گردد، زمانی که سیستم دست Guidonian توسط راهب Guido d'Arezzo معرفی شد.

سلفژ که در ابتدا به عنوان یک ابزار یادگاری برای کمک به حفظ سرودهای گریگوری ابداع شد، به تدریج به یک رویکرد آموزشی جامع تبدیل شد.

در طول قرن‌ها، انواع مختلفی از سیستم‌های سلفژ پدیدار شدند، از جمله سیستم انجام حرکت متحرک و سیستم انجام ثابت، که هر کدام دارای ویژگی‌ها و کاربردهای منحصربه‌فردی هستند.

سلفژ سیستمی برای استفاده از هجاها برای نمایش زیر و بم یک مقیاس موسیقی است. در واقع روشی است که یک هجای منحصر به فرد را به هر نت اختصاص می دهد و به نوازندگان و خوانندگان اجازه می دهد تا الگوهای موسیقی را به طور دقیق شناسایی و بازتولید کنند.

رایج ترین هجاهای سلفژ do، re، mi، fa، sol، la و ti هستند که با مقیاس دیاتونیک غربی مطابقت دارند. این هجاها زبانی ثابت و جهانی را برای نوازندگان تسهیل می‌کند و آنها را قادر می‌سازد تا ایده‌های موسیقایی را به طور مؤثرتری به اشتراک بگذارند.

اجزای سلفژ

سلفژ شامل چندین مؤلفه کلیدی است که اساس روش شناسی آن را تشکیل می دهد.

اولین و اساسی ترین عنصر هجاها هستند که در مقیاس دیاتونیک نام های خاصی را به هر زیر و بم اختصاص می دهند. این هجاها، مانند Do، Re، Mi، Fa، Sol، La و Ti، روند آواز خواندن را تسهیل می کنند و به درونی سازی الگوهای ملودیک کمک می کنند.

یکی دیگر از اجزای ضروری سلفژ استفاده از علائم دستی است. با مرتبط کردن حرکات دست خاص با هر هجا، دانش‌آموزان سلفژ آگاهی حرکتی خود را افزایش می‌دهند و ارتباط قوی‌تری بین جنبه‌های شنیداری و بصری موسیقی برقرار می‌کنند.

نشانه های دست به عنوان ابزاری ارزشمند برای گروه های کر، گروه ها و رهبران ارکستر عمل می کند و ارتباط غیرکلامی و هماهنگی دقیق را در حین اجرا ممکن می سازد.

نقش سلفژ در افزایش مهارت های نوازندگی

  1. آموزش گوش: سلفژ نقش حیاتی در توسعه توانایی یک نوازنده برای شناسایی و بازتولید فواصل موسیقی، ملودی ها و هارمونی ها با گوش دارد. با درونی‌سازی هجاهای سلفژ، نوازندگان می‌توانند الگوها و روابط بین نت‌ها را تشخیص دهند و تفسیر موسیقی را سریع‌تر و دقیق‌تر تسهیل کنند. این مهارت به ویژه هنگام خواندن موسیقی یا یادگیری قطعات جدید ارزشمند است.
  2. Sight-Singing: سلفژ نوازندگان را قادر می سازد تا Sight-Singing کنند، تکنیکی که شامل خواندن و اجرای موسیقی بدون تمرین قبلی است. با تداعی هجاهای سلفژ با زیر و بم های خاص، نوازندگان می توانند به طور موثر در مسیرهای پیچیده موسیقایی حرکت کنند، ساختار ملودیک و فواصل زمانی را درک کنند.
  3. بداهه نوازی و آهنگسازی: درک هجاهای سلفژ به نوازندگان قدرت می دهد تا ملودی ها و هارمونی ها را آزمایش کنند. با درونی کردن رابطه بین هجاها و زیر و بم، نوازندگان می توانند بداهه نوازی کنند و به طور شهودی تر موسیقی بسازند و تونالیته ها و ایده های موسیقی مختلف را بررسی کنند.

فواید برای خوانندگان

  1. تکنیک آواز: یادگیری سلفژ به خوانندگان در توسعه تکنیک آوازی مناسب کمک می کند. خوانندگان با تداعی زیر و بم های خاص با هجاهای سلفژ، می توانند لحن، دقت زیر و بم و دامنه آواز خود را به دقت کنترل کنند. این درک مهارت آوازی را افزایش می دهد و پایه ای قوی برای آموزش آواز  ژوست ایجاد می کند.
  2. زبان و تلفظ: هجاهای سلفژ برای آموزش زبان و تلفظ مفید هستند. خوانندگان می توانند از سیستم سلفژ برای تسلط بر تلفظ و لهجه زبان های خارجی استفاده کنند و آنها را قادر می سازد تا رپرتوار آوازی را به زبان های مختلف با اعتبار بیشتری اجرا کنند.

سلفژ برای آهنگسازی و تنظیم

  1. نت نویسی و تنظیم موسیقی: مهارت سلفژ برای نوازندگان ساز در هنگام نت نویسی موسیقی ضبط شده یا تنظیم قطعات برای سازهایشان ارزشمند است. با درونی کردن سیستم سلفژ، نوازندگان می‌توانند ملودی‌ها، هارمونی‌ها و توسعه آکورد را به دقت نت‌نویسی و بازسازی کنند و به آن‌ها اجازه می‌دهد طیف وسیعی از ژانرها و سبک‌های موسیقی را کشف کنند.
  2. بهبود حافظه موسیقی: یادگیری سلفژ توانایی نوازندگان را برای به خاطر سپردن و یادآوری قطعات موسیقی افزایش می دهد. با تداعی هجاهای سلفژ با نت‌های خاص، نوازندگان ساز می‌توانند نقشه‌های ذهنی قطعات موسیقی ایجاد کنند و به خاطر سپردن آهنگ‌های پیچیده یا بداهه‌پردازی‌ها آسان‌تر می‌شود.

 

اهمیت فراگیری سلفژ برای کودکان

یادگیری سلفژ برای کودکان در رشد موسیقی و فراتر از آن اهمیت قابل توجهی دارد. در اینجا چند دلیل کلیدی وجود دارد که چرا یادگیری سلفژ برای کودکان ارزشمند است:

 

  1. پرورش گوش و درک صدا: سلفژ به کودکان کمک می‌کند تا مهارت‌های شنیداری خود را توسعه دهند و گوش‌های آن‌ها را برای تشخیص و بازتولید دقیق زیر و بم های موسیقی آموزش می‌دهد. با خواندن مقیاس‌ها، فواصل و ملودی‌ها با استفاده از هجاهای سلفژ، کودکان حس درک گام خود را بهبود می‌بخشند و آنها را قادر می‌سازند الگوهای موسیقی را با دقت تشخیص داده و بازتولید کنند. این مهارت نه تنها توانایی های موسیقایی آنها را افزایش می دهد، بلکه به درک کلی شنوایی و رشد زبان آنها نیز کمک می کند.

 

  1. سواد موسیقی و Sight-Singing: سلفژ پایه ای برای سواد موسیقی برای کودکان فراهم می کند. با مرتبط کردن هجاهای خاص با زیر و بم های موسیقی، کودکان یاد می گیرند که نت های موسیقی را به طور مؤثرتری بخوانند و درک کنند. این دانش آنها را قادر می‌سازد تا موسیقی را به‌طور مؤثرتری بخوانند و به آنها امکان می‌دهد تا قطعات جدید را سریع‌تر یاد بگیرند و اجرا کنند. توانایی خواندن موسیقی، مجموعه وسیعی از امکانات موسیقی را باز می کند و استقلال موسیقایی و کاوش آنها را تقویت می کند.
  2. رشد صدا: سلفژ به ویژه برای رشد صدا در کودکان ارزشمند است. با خواندن مقیاس ها، تمرین ها و آهنگ ها با استفاده از هجاهای سلفژ، کودکان دامنه آوازی خود را تقویت می کنند، لحن خود را بهبود می بخشند و حس عبارت و بیان موسیقی را توسعه می دهند. تمرینات سلفژ به آنها کمک می کند تا تکنیک آوازی، کنترل تنفس و بیان خود را اصلاح کنند و پایه محکمی برای توانایی های آوازخوانی خود فراهم کنند.
  3. حافظه موسیقایی و حفظ کردن: آموزش سلفژ حافظه موسیقایی و مهارت های به خاطر سپردن کودکان را افزایش می دهد. با درونی کردن الگوهای ملودیک و تداعی آنها با هجاهای سلفژ، کودکان توانایی یادآوری و بازتولید موسیقی را از حافظه ایجاد می کنند. این مهارت برای اجرا، رسیتال و نوازندگی گروهی مفید است، زیرا آنها را قادر می‌سازد تا با اطمینان و دقت مطالب موسیقایی را بدون تکیه بر نت‌نویسی نوشتاری به خاطر بیاورند.

 

  1. تئوری و تجزیه و تحلیل موسیقی: یادگیری سلفژ کودکان را با مفاهیم اساسی تئوری موسیقی آشنا می کند. با درک روابط بین هجاهای سلفژ و زیر و بم متناظر آنها در یک چارچوب تونال، کودکان درک عمیق تری از ساختار موسیقی، تونالیته و توسعه آکورد پیدا می کنند. این دانش زمینه را برای مطالعات و تحلیل های پیشرفته تر تئوری موسیقی فراهم می کند و درک جامعی از موسیقی به عنوان یک زبان را تقویت می کند.

 

  1. بیان خلاق و بداهه نوازی: سلفژ کودکان را تشویق می کند تا خلاقیت خود را کشف کنند و مهارت های بداهه خود را توسعه دهند. با درونی کردن هجاهای سلفژ و زیر و بم متناظر آنها، کودکان این اعتماد به نفس را به دست می آورند که با تغییرات ملودیک، تزیینات و بداهه نوازی آزمایش کنند. این آزادی بیان رشد هنری آنها را پرورش می دهد، تطبیق پذیری موسیقایی آنها را افزایش می دهد و حس شادی و مالکیت را در سفر موسیقی آنها القا می کند.

 

  1. مهارت های قابل انتقال: یادگیری سلفژ فراتر از خود موسیقی است و مهارت های قابل انتقال ارزشمندی را به کودکان می دهد. نظم و انضباط، تمرکز و پشتکار مورد نیاز در آموزش سلفژ به رشد کلی شناختی آنها کمک می کند. سلفژ، گوش دادن انتقادی، حل مسئله، و کار گروهی مشارکتی را تقویت می کند، مهارت هایی که می تواند برای کودکان در زمینه های مختلف تحصیلی و اجتماعی مفید باشد.

به طور خلاصه، یادگیری سلفژ به کودکان یک رویکرد ساختاریافته و جامع برای آموزش موسیقی ارائه می دهد. مهارت های شنیداری آنها را توسعه می دهد، سواد موسیقی آنها را افزایش می دهد، رشد صدا را تقویت می کند و خلاقیت آنها را پرورش می دهد. سلفژ کودکان را با پایه ای برای مطالعات بیشتر موسیقی تجهیز می کند، توانایی های شناختی کلی آنها را پرورش می دهد و قدردانی مادام العمر از قدرت دگرگون کننده موسیقی را القا می کند.

نتیجه گیری

یادگیری سلفژ برای نوازندگان و خوانندگان با هر سطح و پیشینه اهمیت قابل توجهی دارد. این به عنوان یک ابزار اساسی برای تقویت مهارت های نوازندگی، بهبود تکنیک آوازی و پرورش خلاقیت موسیقی عمل می کند.

با درونی کردن سیستم سلفژ، نوازندگان می توانند گوش قوی برای موسیقی ایجاد کنند، توانایی خود را در تشخیص فواصل، خواندن موسیقی بصورت دیداری و بداهه نوازی موثر بهبود بخشند.

خوانندگان از یادگیری سلفژ با تقویت لحن، دقت زیر و بم و مهارت های زبانی خود سود می برند. نوازندگان ساز می توانند از سلفژ برای نت نویسی موسیقی، تنظیم آهنگ ها و بهبود حافظه موسیقایی خود استفاده کنند.

علاوه بر این، سلفژ یک زبان مشترک برای نوازندگان و خوانندگان در سنت‌ها و ژانرهای مختلف موسیقی فراهم می‌کند. چه در حال مطالعه موسیقی کلاسیک، جاز، پاپ، یا موسیقی جهانی، سلفژ به عنوان یک رشته متحد عمل می کند و به نوازندگان اجازه می دهد تا ارتباط و همکاری یکپارچه تر داشته باشند.

درک عمیق‌تری از تئوری موسیقی را ترویج می‌کند و به نوازندگان این امکان را می‌دهد تا پیشرفت‌های هارمونیک، ساختارهای آکورد و الگوهای ملودیک را به طور مؤثرتری تجزیه و تحلیل کنند.

علاوه بر این، یادگیری سلفژ رویکردی جامع به آموزش موسیقی را تقویت می کند.  درگیر شدن با موسیقی، توسعه مهارت‌های شنیداری انتقادی و ترویج ارتباط عمیق‌تر با هنر را تشویق می کند.

با آواز خواندن یا نواختن آکورد، آرپژ و ملودی با استفاده از هجاهای سلفژ، نوازندگان زبان موسیقی را درونی می کنند و پایه ای قوی برای مفاهیم و تکنیک های پیشرفته موسیقی می سازند.

شایان ذکر است که سلفژ به افراد مبتدی یا کودکانی که سفرهای موسیقی خود را شروع می کنند محدود نمی شود. حتی نوازندگان و خواننده های باتجربه نیز می توانند از تمرین مجدد سلفژ به عنوان وسیله ای برای تقویت مهارت های موسیقی خود، گسترش کارنامه خود و تعمیق بیان موسیقی خود بهره مند شوند.

در نتیجه، یادگیری سلفژ یک جزء ارزشمند آموزش موسیقی برای نوازندگان و خوانندگان است. با تسلط بر سیستم سلفژ، افراد می توانند مهارت های نوازندگی خود را افزایش دهند، تکنیک آوازی خود را بهبود بخشند و به طور موثر در جامعه موسیقی ارتباط برقرار کنند.

سلفژ به عنوان دروازه ای برای درک و درک پیچیدگی های تئوری و اجرای موسیقی عمل می کند. چه آرزو دارید که یک نوازنده حرفه ای باشید و چه به سادگی از ساختن موسیقی به عنوان یک سرگرمی لذت می برید، سلفژ پایه محکمی برای سفر موسیقی شما فراهم می کند و به شما امکان می دهد زبان جهانی موسیقی را کاوش کنید، خلق کنید و با آن ارتباط برقرار کنید.

 

موسیقی یک زبان جهانی است که افراد از فرهنگ ها و پیشینه های مختلف را به هم متصل می کند. چه یک نوازنده، خواننده، یا صرفاً یک علاقه‌مند باشید، درک اصول تئوری موسیقی برای پیشرفت و رشد شما بسیار مهم است.

یکی از این جنبه های اساسی یادگیری موسیقی، آموزش سلفژ است. سلفژ، سیستمی از هجاها که برای نمایش زیر و بم های موسیقی استفاده می شود، پایه ای را برای نوازندگان و خوانندگان فراهم می کند تا موسیقی را به طور مؤثرتر درک کنند و ارتباط برقرار کنند.

در این مقاله، اهمیت یادگیری سلفژ و تأثیر آن بر توانایی‌های نوازندگان ساز و آواز را بررسی خواهیم کرد.

آموزش سلفژ در آموزشگاه موسیقی چکاد

آموزش سلفژ و تئوری موسیقی از پایه های اصلی برنامه آموزش موسیقی در آموزشگاه موسیقی چکاد می باشد.

شیوه آموزش موسیقی در آموزشگاه ما به این صورت است که هنرجویان در کنار مهارت نوازندگی، علم و دانش موسیقی و سلفژ را بیاموزند.

کلاس های نیم ساعته خصوصی، زمان بسیار محدودی برای آموزش نوازندگی و دانش موسیقی در کنار هم است و عملاً در این نیم ساعت مدرس تنها می تواند به آموزش تکنیک های نوازندگی و رفع نواقص هنرجو در این امر بپردازد.

لذا چنانچه مدرس به مباحث تئوری اشاره ای هم بکند، بسیار محدود بوده و انسجام پیدا نمی کند.

بنابراین آموزشگاه موسیقی چکاد، با ارائه کلاس های مجزای تئوری و سلفژ که به صورت گروهی و یک ساعته برگزار می شود، این امکان را فراهم می کند تا بصورت منسجم و طی سرفصل های از قبل مشخص شده که با همفکری اساتید ساز تخصصی آموزشگاه پی ریزی شده،  به آموزش تئوری و سلفژ و دوره های مورد نیاز تکمیلی پرداخته و امکان تکرار و تمرین مباحث در کلاس را هم فراهم می نماید.

رای بدهید

پرسش و پاسخ 0

بحث درباره این مقاله را شما آغاز کنید!

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *